|
|
Schoolinformatie
Op deze pagina kunt u informatie vinden over alle aspecten van het onderwijs op Wolfert Lyceum.
Wat is de Promissie?
De school belooft de leerling iets en de leerling de school. Maar ook de ouders en de school beloven elkaar iets. Daar gaat de plechtige ‘promissie’ over. Een belofte die u kunt nalezen in dit document. Waarom zo’n belofte? Omdat we erin geloven dat zulke afspraken sterk kunnen bijdragen aan een gezond, veilig, en zorgzaam schoolklimaat. Aan een school waar je met plezier heen gaat, of je nu leerling, ouder of docent bent. Eigenlijk is deze belofte ook een contract waarin we elkaar aanspreekbaar maken, omdat die fijne school altijd nóg beter kan.
en verder op deze pagina;
Wie was Wolfert van Borselen?
Waar en wat is Wolfert Lyceum?
Een Daltonschool?
Studiewijzers, leergebieden en de praktijk.
Kenmerken van onze school.
Op zoek naar een nieuwe school? inschrijven?
"Er was eens een ridder..."
...Wolfert van Borselen genaamd. Hij was afstammeling van een voorname Zeeuwse familie en de stichter van de stad Rotterdam. Geen brave jongen maar wel één met lef. Ridder Wolfert, het symbool van de Wolfert van Borselen Scholengroep, hield ongetwijfeld ook van een uitdaging...
Onderwijs op Wolfert Lyceum:
samenwerken, samen verder komen
Hartelijk welkom op Wolfert Lyceum, een erkende daltonschool. Wolfert Lyceum is een school voor de leerlingen met een Gymnasium-, Atheneum-, HAVO-advies. We zijn gehuisvest in een tijdelijk gebouw aan de Boterdorpsweg in Bergschenhoek en per 1 april 2010 gaan we naar een schitterend pand 500 meter verderop richting Berkel.
Werkruimte in tijdelijke locatie
De inrichting van het Wolfert Lyceumgebouw in Bergschenhoek past helemaal bij de daltonwerkwijze.
.bmp) terug naar menu
Het meest bijzondere aan onze school is dat we een daltonschool zijn. Bij daltononderwijs draait het om zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en samenwerken.
 Helen Parkhurst, grondlegger Daltononderwijs
1. Steeds zelfstandiger worden
Op een daltonschool leer je steeds beter, zelfstandig te werken en te leren. Daarmee beginnen we in de brugklas, bijvoorbeeld door het werken met studiewijzers en daltonurenplanners (DUP), zodat je al een beetje leert om een deel van je studietijd zelf in te delen. Daarbij krijg je nog veel hulp. Je bent dus niet altijd op hetzelfde moment en even lang met een vak bezig als je klasgenoten. Net als op de meeste basisscholen. Dat is eigenlijk ook heel logisch, want de één is goed in wiskunde en de ander heeft een talenknobbel. In de loop van de jaren leer je steeds zelfstandiger te werken. Gelijk vanaf de eerste klas krijg je ook 'daltontijd'. Dat zijn uren waarin je zelfstandig werkt aan een taak. Meestal kies je zelf het vak en de begeleider.
Dit klinkt je allemaal vast niet zo vreemd in de oren. Want op de basisschool zit je ook met allemaal verschillende kinderen in één klas. En ook daar gebeurt lang niet alles 'klassikaal'. Natuurlijk helpen we je wel om in de loop van de jaren steeds zelfstandiger te leren. Je hebt een eigen mentor van wie je studiebegeleiding krijgt. Je bespreekt geregeld met je vakdocent hoe het gaat.
2. Verantwoordelijkheid
Als daltonschool vinden wij dat leerlingen al heel goed zelf verantwoordelijkheid kunnen dragen voor hun eigen leerproces. Daarmee bedoelen we dat jij meestal ook best weet wanneer er 'nog een tandje bij moet' en dat jij ook heel goed kunt aangeven wanneer je even wat extra hulp nodig hebt.
Natuurlijk hoef je het niet allemaal zelf uit te zoeken. Jijzelf, je mentor en je ouders blijven steeds op de hoogte van jouw vorderingen omdat die ook in de daltonplanner staan. Zo kom je dus nooit voor 'onverwacht grote verrassingen' te staan. En waar dat nodig is, helpen we je weer even op weg.
Op Wolfert Lyceum vinden we dat we ook samen verantwoordelijk zijn voor een goede sfeer op school. De belangrijkste afspraken die we hiervoor met elkaar maken, staan in de promissie, die nieuwe leerlingen, hun ouders en de school samen ondertekenen. Zo willen we de verwachtingen die we als leerling, ouders en school naar elkaar uitspreken, vastleggen voor de gehele schooltijd.
3. Samenwerken
Op Wolfert Lyceum doe je veel samen met andere leerlingen, zoals opdrachten en projecten die je alleen met elkaar tot een echt goed eind kunt brengen en waarin je ook van elkaar leert. Er zijn speciale (vakoverstijgende) daltonopdrachten en en er is themawerk.
Het is op Wolfert Lyceum niet alleen belangrijk dat je nieuwe dingen leert maar ook dat je ze kunt toepassen. En dat je je vaardigheden vergroot. De vaardigheid bijvoorbeeld om samen te werken, om te organiseren en om informatie op te zoeken als je iets niet weet. Daltononderwijs maakt verschil!
De één is goed in wiskunde, de ander heeft een talenknobbel. Waarom zou iedereen dan precies evenveel tijd aan hetzelfde vak moeten besteden? Op Wolfert Lyceum verwachten we dat niet. We houden veel rekening met de verschillen tussen leerlingen. Dat is het verschil tussen Wolfert Leceum en de meeste andere scholen voor voortgezet onderwijs.
Wij richten ons onderwijs sinds 1999 in volgens de uitgangspunten van het daltononderwijs, een systeem dat al 100 jaar! bestaat en dat z’n waarde inmiddels volop bewezen heeft. We bieden onze leerlingen veel tijd en ruimte om hun leerstof, met behulp van de daltonplanner, zelf in te plannen. Dus wie snel klaar is met het één, heeft meer tijd voor het ander.
We vragen van onze leerlingen dat ze in de loop van de jaren steeds meer eigen verantwoordelijkheid nemen. Dat betekent niet dat we ze aan hun lot overlaten en ook niet dat ze maar een beetje hun gang kunnen gaan. Het betekent wel: meer mogelijkheden om alle lesstof op je eigen manier op te nemen.
terug naar menu
Een dag op Wolfert Lyceum
Je vraagt je misschien af: 'Hoe ziet een schooldag op een daltonschool er dan uit?' 'Wat is er anders dan op andere scholen?'
Echt dalton is dus, dat we al vanaf de eerste klas met studiewijzers en planners werken.
In alle lessen nemen samenwerken en zelfstandigheid een belangrijke plaats in. Omdat onze leerlingen ook veel samenwerken in projecten en activiteiten, zit je niet in 'rijtjes' maar in groepjes, net als op de basisschool. Alleen of samen doe je bijvoorbeeld daltonopdrachten en themawerk; praktische opdrachten, waarbij je toepast wat je geleerd hebt en laat zien dat je het echt begrijpt.
4 Atheneum / Gymnasium in Cambridge
In de praktijk brengen wat je geleerd hebt: dat doe je natuurlijk ook (juist!) buiten de school. Daarom gaan we in elk leerjaar op reis: plannen, organiseren, een programma maken en voor jezelf en anderen verantwoordelijkheid nemen… Je redden in je eigen taal (Biesbosch, Hoek van Holland) of in andere talen (reizen naar Ardennen, Normandië, Berlijn, Cambridge).
terug naar menu
Kenmerken van Wolfert Lyceum
1. Een veilige kleinschalige leeromgeving
Wolfert Lyceum organiseert onderwijs in een veilige, kleinschalige omgeving, omdat we het belangrijk vinden dat iedereen (leerlingen, ouders, personeel) zich gekend voelt. Daarover maken we afspraken, een belofte, waarin de waarden, normen en omgangsregels beschreven staan.
2. Veel sport en cultuur
Veel Daltonleerlingen zijn creatief, sportief of kunstzinnig. Je kunt zeker je ei kwijt bijvoorbeeld in ‘buitenlesactiviteiten’: van museumbezoek tot sporttoernooien, van toneellessen tot klimmen op een professionele klimwand, vaak door leerlingen zelf georganiseerd, zoals de Halloween Party, het Kerstgala, etcetera. (Voor meer foto's kun je de zoekmachine gebruiken)
Elk jaar laten talentvolle jonge muzikanten horen wat ze in hun mars hebben. Van Heavy Metal tot klassiek, van R&B tot hiphop: je hoort van alles op Wolfert Lyceum.
3. Reizen en andere activiteiten
Alle leerlingen gaan enkele malen op reis: in Nederland, de Ardennen, Normandië, Berlijn en Cambridge zijn de bestemmingen!
Wilt u meer weten over deze bijzondere reizen? Kijk dan naar schoolinfo/internationalisering.
Naast de reizen worden er excursies georganiseerd van tomatenkwekerij tot theater.
4. ICT
Het gebruik van computers is niet meer weg te denken uit het onderwijs. Wij werken met de digitale studieplanner, waarmee je precies kunt zien wat je voor welk vak moet doen. Je cijfers worden bijgehouden in Magister, zodat je thuis via internet altijd inzage hebt in je gegevens. Iedere leerling heeft een eigen schoolemailadres. Wij gebruiken dit veel zodat je makkelijk op de hoogte wordt gehouden van het laatste nieuws.
De diverse vakken maken ook veel gebruik van het internet. Zo gebruikt het vak wiskunde het systeem Maple om je te laten oefenen met de lesstof.
5. Elke leerling op de juiste plek
Wolfert Lyceum kent een eenjarige brugperiode met zogeheten dakpanklassen: de kinderen worden ingedeeld in HAVO/Atheneum of Atheneum/Gymnasium klassen. Zo hebben de leerlingen een heel jaar de tijd om te laten zien welk niveau ze echt aankunnen. Bij het indelen van de klassen wordt zoveel mogelijk rekening gehouden met de wensen van leerlingen en ouders.
In het tweede leerjaar worden leerlingen voorlopig geplaatst in één van de twee afdelingen: Havo of VWO.
Aan het eind van het tweede leerjaar wordt definitief beslist naar welke afdeling de leerlingen gaan.
.jpg)
Mentor aller mentoren: Mentoras van Mykene. Hem vertrouwde Odysseus zijn zoon Telemachus toe, toen hijzelf naar Troje vertrok.
6. Begeleiding
Volwassen worden is soms lastig. Je moet zoveel leren dat het wel eens teveel kan zijn. Maar er is altijd hulp bij de hand. Wil je hier meer over weten, ga dan naar de tab leerlingen en kijk bij leerlingenzorg.
terug naar menu
Ben jij op zoek naar een nieuwe school?
Werk je graag met anderen samen én wil je graag steeds zelfstandiger worden? Dan is Wolfert Lyceum misschien wel de school voor jou. Onder de knop leerlingen kom je van alles te weten.
Bent u ouder of verzorger van een kind in groep 7 of 8?
Dan vertellen wij u graag wat Wolfert Lyceum onderscheidt van andere scholen voor Algemeen Voortgezet Onderwijs. Op deze site vindt u veel informatie. Bijvoorbeeld over daltononderwijs in algemene zin, over onze missie, uitgangspunten en werkwijze, en over begeleiding. En niet te vergeten over de inrichting van de leerjaren, advies en plaatsing.
Voor leerlingen die méér willen weten over Wolfert Lyceum is er volop gelegenheid om persoonlijk kennis te maken met de school, met de medewerkers en met leerlingen die al op Wolfert Dalton zitten.
Hartelijk welkom op één van de voorlichtingsavonden, de open lesmiddag en de open dag! Kijk daarom op deze site .
Inschrijven
U vindt onder het hoofdje Nieuwe Leerlingen het officiële inschrijvingsformulier.
Nog meer informatie over daltononderwijs vindt u op de site van de Nederlandse Daltonvereniging. (klik op icoon)
Downloads:
|
|
